الاستماع العلاجيبرنامج و
انتباه
 

ينتمي اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD) إلى فئة الاضطرابات السلوكية والعقلية لدى الأطفال والمراهقين. نقص الانتباه؛ ويتجلى في السلوك المتهور، واضطرابات ضبط النفس، وفرط النشاط الإضافي.وفقًا للدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات العقلية DSM-5، فإن اسم المتلازمة هو اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط. لا يتم تعريف اضطراب نقص الانتباه على أنه اضطراب مختلف عن هذه المتلازمة، بل كنوع فرعي من نفس المتلازمة دون فرط النشاط. لم يتم التعرف على اضطراب نقص الانتباه (ADD) كمرض لسنوات عديدة. ومع ذلك، فمن المقبول اليوم أن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه هو مرض بيولوجي ينتقل وراثيا. وبما أن اضطراب نقص الانتباه وحده لم يتم تعريفه كمرض في الماضي، فقد تم تصنيف العديد من الأشخاص المصابين بهذا الاضطراب على أنهم فاشلون طوال حياتهم، وكان لديهم إنجازات أكاديمية منخفضة، واعتبروا شخصيات معادية للمجتمع، وتم استبعادهم من المجتمع. اليوم، يتم تحديد المعايير وفقا لـ DSM-5، والذي يعرف بأنه الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات العقلية الذي نشرته الجمعية الأمريكية للطب النفسي ويحدد معايير تشخيص الأمراض العقلية، ويعرف اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة (ADHD) بأنه نوع فرعي من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.

​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

أكثر أعراض نقص الانتباه شيوعًا هو انخفاض النجاح في المدرسة لدى الأطفال. لا يستطيع الطفل التركيز في الدرس، وحتى لو استطاع التركيز لفترة من الوقت، فإنه يواجه صعوبة في الحفاظ على انتباهه. وعادة ما يوصف بأنه أحلام اليقظة، وعدم الاستماع إلى ما يقال، والانغلاق على عالمنا الخاص. الأمر نفسه ينطبق على البالغين. الأفراد الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه لا يهتمون بالتفاصيل، ولا يستطيعون التكيف مع الأوامر المعطاة، ويعانون من مشاكل تنظيمية. بالإضافة إلى ذلك، لا يستطيع هؤلاء الأفراد القيام بروتينهم اليومي ويتشتت انتباههم بسهولة. عند إضافة فرط النشاط إلى الصورة، لا يستطيع الأشخاص الوقوف ساكنين أو الجلوس في نفس المكان لفترة طويلة. يتحدث هؤلاء الأفراد كثيرًا، ولا يمكنهم الانتظار حتى ينتهي الشخص الآخر من التحدث، ويواجهون صعوبة في القيام بالمهام التي تتطلب الانتظار أو تناوب الأدوار. لدى الأطفال سلوكيات مفرطة النشاط مثل الجري المستمر يمينًا ويسارًا، والتسلق، والقفز. فرط النشاط لدى البالغين يكون على شكل الجري المستمر من مهمة إلى أخرى. لكن هؤلاء الأشخاص لا يكملون أي عمل بشكل كامل. ويعتبر الاندفاع، أحد أهم أعراض المتلازمة، بمثابة سلوك مفاجئ دون التفكير في النفس وعواقب هذا الفعل.

​

الانتباه هو القدرة على اختيار وإبقاء حدث أو فكرة خارجية في الوعي. ويشير إلى حالة عامة من اليقظة تسمح للجهاز العصبي باستقبال أي شكل من أشكال المعلومات التي تصل إليه.

​

بالإضافة إلى تأثيرها العام على تحفيز الدماغ، والذي يسمى التحفيز القشري، فإن طريقة الاستماع العلاجية يمكن أن يكون لها أيضًا تأثيرات إيجابية للغاية على الاهتمام الانتقائي. الهدف هو تطوير آليات الكشف التلقائي عن التغيير بواسطة الدماغ. عندما يستوعب العميل هذه الآليات، سيكون قادرًا على تحديد المعلومات التي تهمه حقًا بسهولة أكبر وسيكون قادرًا على رفض المعلومات الثانوية أو وضعها في الخلفية.

وفي هذا الصدد، يعد أسلوب الاستماع العلاجي أسلوبًا تكميليًا في دعم الأطفال والبالغين الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه، سواء كان هناك فرط النشاط أم لا.