Apprentissage etÉcoute thérapeutique
L'apprentissage est un ensemble d'automatismes, de mécanismes par lesquels nous acquérons des connaissances ou des informations. Elle se définit par la capacité de modifier de manière cohérente et persistante son comportement en réponse à une information ou à un événement extérieur. L’apprentissage dépend donc de la capacité de l’individu à modifier son comportement en fonction de son expérience. Il existe de nombreuses méthodes d'apprentissage, comme l'apprentissage par récompense, par échec, par imitation, par répétition, par créativité... Quelle que soit la méthode, l'apprentissage suppose la capacité du cerveau à intégrer et faciliter un nouveau comportement en réorganisant constamment son réseau neuronal.plasticité cérébrale" on parle de. Ainsi, grâce à la plasticité cérébrale, lorsqu’un même événement se répète, le comportement de réponse est plus rapide, plus précis et plus intuitif.
Les contrastes sonores, qui visent à soumettre le cerveau à une stimulation naturelle, permettent au programme d'écoute thérapeutique d'agir sur la neuroplasticité. En fait, cela aide le cerveau à développer des mécanismes de détection et à être capable d’analyser les changements. La Méthode d’Écoute Thérapeutique est donc une approche pédagogique qui vise à entraîner la personne à porter une attention particulière aux évolutions extérieures et aux nouveaux événements. Il facilite l’acquisition de nouvelles connaissances et aide les étudiants à développer des capacités générales et des compétences académiques. Écoute thérapeutique C'est exactement pourquoi la méthode est aujourd'hui recommandée par les écoles comme une application qui soutient l'éducation. Les élèves apprennent principalement de leurs erreurs lors des activités scolaires. Bien qu’il soit normal et nécessaire de commettre des erreurs tout au long du processus de croissance, la répétition persistante de certaines erreurs systématiques suggère des troubles des apprentissages.
Ces problèmes d'apprentissage ne sont pas liés à l'intelligence, mais résultent des difficultés de l'enfant à faire fonctionner correctement certaines zones du cerveau ou du réseau neuronal. Le but de la Méthode d'Écoute Thérapeutique est de permettre à l'enfant de créer des circuits compensatoires. En d’autres termes, même s’il n’est pas possible de guérir un trouble d’apprentissage, il est possible de le contourner ou de le compenser, permettant ainsi au cerveau d’utiliser d’autres réseaux neuronaux. Par exemple, dans les troubles d’apprentissage liés au langage, l’écoute thérapeutique Grâce à la méthode, le décodage et l'analyse de la voix sont facilités, apportant ainsi de sérieux bénéfices en complément de l'orthophonie.
